日本青少年育成協会認定教育コーチは、初級～上級・マスターまで合わせて3,000名。学校・塾・企業・地域・家庭などそれぞれの場で教育コーチングを実践しています。

当賞は、その実践成果を共有しあい、学びあう場。「優秀賞」を受賞した4名の認定教育コーチが、珠玉の教育コーチング実践事例を発表し、株式会社ヒューマレッジ「木村塾 甲東園校」の三木慎也さんが、見事大賞に輝きました。

　　

　　

日本教育コーチング大賞
三木慎也 さん（株式会社ヒューマレッジ　木村塾 甲東園校）
「明確になったBeingがクラス全体を巻き込んで驚異的な成果に」 　　
　　

　　

　　

審査員長特別賞
高野 貴亜紀 さん（栃木県日光市立落合中学校　教諭） 　　
「４つのトライアングルで自立を育む学級運営」 　　
　　

　　

　　

優秀賞
飯田 千晴 さん（株式会社成基 ゴールフリー草津教室） 　　
「成長の過程を承認し、英語の学習意欲を引き出す」 　　
　　

　　

　　

優秀賞（映像でのプレゼン発表）
松田 直己 さん（旭川練成会　東進衛星予備校 旭川駅前校） 　　
「父親としての変化が、娘の変化を引き出すパパコーチング」 　　
　　

特別コーナー　NHK「助けて！きわめびと」に出演した青沼さんのパパママコーチング

青沼さんは、どのようにパパママコーチングを実践しているのでしょうか？
番組放送後に起きた変化を語ってくださいました。

特別講演　小山英樹「“主体性を持たせる”が主体性を奪う」

人生100年の時代。子どもたちが本当に幸せな人生を送るため、私たちにできることは――――。
教員の言葉に垣間見えるコントロール心理と、それを手放すことで実現する「引き出す教育」の驚異的なパワーについて、“教育コーチングきわめびと”小山英樹が語りました。

全体ワーク２　　分科会での学びを持ち寄り、個の学びを全体の学びに統合する

講演
ユマニテク短期大学 副学長
鈴木 建生 氏

講評

国立教育政策研究所　総括研究官
千々布 敏弥 氏